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小班化教育
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理论参考
让阅读滋润我们的生活
2012-05-06
寻找小班化教育突破口
2012-03-12
小班化课堂教学关注学生的要求
2011-11-14
小班化教学及评价如何开展?
2011-01-07
如何实施小班化教学?
2011-01-07
小班化教学策略教学方法教学环节
2011-01-07
小班化教学策略ABC
2011-01-07
小班化教育教学要具备三个改变
2011-01-07
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研究成果
家校共导,聆听花开的声音
2012-05-06
小班化科课堂教学范式研究展示
2011-11-01
探讨教法,尽显小班课堂特色
2011-10-11
家校齐动员,学生共发展----小班二年级学生综合素质展示
2011-05-20
沈三小深挖家庭教育资源推进推进小班学生“2+1”工程
2011-04-01
沈三小实行“海娃拾贝”评价激励机制 提高小班教育实效
2011-04-01
小班学生“体验式学习”教学策略研究(省级课题研究中)
2011-01-07
“问题引领、多向合作”的课堂教学有效策略的行动研究——省课题论文一等奖
2011-01-07
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个性化班集体
沈三小二年级段综合素质展示活动方案
2011-05-17
学生特长培养剪影
2011-04-01
沈三小2011年3月份个性化班集体建设主要工作
2011-03-17
个性化班集体研讨——“个案研究”
2010-12-17
小班学生特长培养考核开始了
2010-12-17
主题班队活动设计应把握的几个点
2010-11-29
11月份小班个性化班集体研讨
2010-11-24
小班化课堂“体验式教学有效策略的研究与实践”教学模式与备课样表
2010-09-29
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